「オンライン学習」の効果(参考資料メモ)対面学習と比べて疑問視する声へのヒント、実際の効果と学習者の主観的評価

2020-04-27

オンラインレッスンなんて無理なんじゃないか?

という疑問は、保護者や生徒本人ばかりでなく、指導者にも根強いと思うのですが、

実際にやってみたら、オンラインの効果と呼べるものは確実にあります。

なので、実体験から語ることもできるのですが、

何かもう少し裏付け的なものが欲しいというときに参考になりそうなものをご紹介(^O^)

(もちろん「オンライン学習」とは違って、ピアノレッスンは対面が望ましいということは、どうやっても覆せませんけどね💦)

サイバー大学「eラーニング研究」 第8号「eラーニング環境を構築する際に必要な事前準備に関する考察」勝眞一郎

J-STAGE 教育心理学年報 2014年第53集「eラーニングに関する実践的研究の進展と課題」 冨永 敦子, 向後 千春 DOI: https://doi.org/10.5926/arepj.53.156 (早稲田大学)

上記はeラーニングなので、オンラインで双方向に学習するのとは違うかもしれませんが、紙媒体とeラーニングの比較や、学習者の主観的な満足度など参考になります。

こちらは、アメリカの論文から参考になる知見をまとめたもので、インタビュー形式なので非常にわかりやすいです。幼児期、小中学生、高校・大学生と、年代別の視点も勉強になります。

オンライン学習の効果を客観的に理解して説明できると良いですよね